李莹所在的中心，公益提供妇女儿童权益保护。有一个孩子自述被老师性侵，“在朋友鼓励下报警，并向我们求助，我们很重视给她提供法律援助，但她又放弃了”。她认为，不少儿童不敢、不愿说出来，与熟人圈子存在的权力控制关系、社会对性侵受害者的偏见、传统观念、可得到的社会支持等也有关。她了解到一些性侵案，受害者不止一位，“但她们有很多担心，不敢站出来”。

学校宿舍监控视频显示，2017年12月22日零时17分，班主任杨某某在7楼查寝，敲魏某某所住宿舍的门，没有开。17分37秒，魏某某开门出来，被罚站到门口。杨某某进去查寝，后到其他宿舍，魏某某继续罚站。七八分钟后，杨某某带着魏某某离开，坐电梯到8楼。魏某某神情、步态自然。在8楼楼道，两人停留约一两分钟，疑似有交流，但动作姿态没有异常。杨某某有往楼道两头张望。随后，杨某某带魏某某坐电梯回到7楼，在电梯里杨某某有简单讲话；12月22日6时48分，魏某某走步梯上到8楼，进入活动室，再也没有出来。

《文化和旅游部将开展“视频直播家乡年”活动》她说，很多儿童，不一定意识到他遭受性侵，这与性侵定义有关。联合国《儿童权利公约》规定，应保护儿童免遭一切形式的色情剥削和性侵犯，防止引诱或强迫儿童从事任何非法的性生活；利用儿童卖淫或从事其他非法的性行为；利用儿童进行淫秽表演和充当淫秽题材。“从国际公约的规定来看，对儿童的性侵和性剥削（childsexualabuseandexploitation）是一个概括性定义。在很多国家，性侵儿童包括身体接触型（sexualtouching）、强迫性行为、以及非身体接触型，比如对儿童暴露性器官，强迫儿童做出带有性意味动作等。当然，现实中很多性侵儿童行为是综合型的，往往包含多种行为方式。”